PENELITIAN PENGAJARAN SASTRA

Mata Kuliah    :  Penelitian Pengajaran Sastra
Dosen              : Muhsyanur, S.Pd., M.Pd.
Smstr / Kelas  : VI A, B, C, dan D,

Soal-soal

1.    Jelaskan pengertian penelitian pengajaran sastra!
2.    Jelaskan pengertian perbedaan :
       a.  pendidikan,
       b. pengajaran, dan
       c. pembelajaran
3.    Jelaskan pengertian penelitian ilmiah!
4.    Dalam sebuah istilah kata, seorang peneliti harus memiliki sifat RAKUS. Jelskan maksud daripada
       kata  RAKUS tersebut!
5.   Tuliskan 3 hal mendasar yang menjadi tujuan sehingga terjadi proses perubahan atau pergantian 
      kurikulum  dari masa ke masa!
6.   Jelaskan pengertian metode, model, strategi, pendekatan, dan media dalam proses pembelajaran 
      sastra!
7.   Tuliskan 4 proses apresiasi menurut Wardani!
8.   Tuliskan fungsi dan arah pengajaran sastra!
9.   Tuliskan maksud daripada argumentasi reality  dan experiential reality!
10. Tuliskan pengertian variabel dan tuliskan 2 bentuk variabel!
11.  Jelaskan pengertian teori, fakta, dan data!
12.  Konstruk adalah konsep, dan tidak semua konsep adalah konstruk. Jelaskan maksud pernyataan
      tersebut beserta gambaran contoh yang detail!
13. Jelaskan perbedaan postulat dengan hipotesis!
14. Tuliskan dan jelaskan faktor-faktor dalam kontelasi yang bersifat situasional dalam suatu masalah
      penelitian!
15. Tidak semua masalah harus diteliti, semua yang diteliti adalah masalah. Jelaskan maksud
      pernyataan tersebut!
16.  Jelaskan  metode yang dilakukan untuk menguji kebenaran suatu ilmu!
17. Gambarkan bagan metode ilmiah dalam penelitian!
18. Tuliskan beberapa hal penting yang harus diperhatikan dalam merumuskan masalah penelitian!
19. Jelaskan pengertian paradigma penelitian!
20. Jelaskan perbedaan yang mendalam terhadap penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif!
21. Tuliskan dan jelaskan rumus dalam menetukan sebuah judul penelitian!
22. Tuliskan unsur-unsur penelitian!
23. Berikan masing-masing 2 contoh judul yang termasuk penelitian kualitatif dan kuantitatif!
24. Tuliskan 3 contoh jenis masalah dalam pengajaran sastra dan patut disolusikan melalui kegiatan penelitian
       ilmiah!
25. Jelaskan peranan koresponden dalam penelitian dan tuliskan yang dapat dijadikan sebagai koresponden!

Selamat Mengerjakan

Catatan untuk diperhatikan :
1. Tugas di atas merupakan tugas individu yang wajib dikerjakan. Soal dan jawaban diketik secara 
    sistematis berurutan di atas kertas HVS A4 ukuran margin standar Ms. Word Office, pada 
    halaman pertama diawali identitas  mahasiswa.  
2. Tugas ini diberi nama  file yaitu Tugas Individu Penelitian Pengajaran Sastra. Lalu  file 
    dikirim  dengan menggunakan email nama masing-masing dikirim ke suara_sastra@yahoo.co.id (untuk kelas VI B) dan ke gebyarilmu@yahoo.co.id (untuk kelas VI D)
3. Soal-soal di atas merupakan kisi-kisi persiapan mid semester dan UPM.
4. Batas pengiriman file tugas berakhir hingga 31 Maret 2013 pukul 24. 00. Dan pada tanggal 2 
    April  akan diadakan mid semester atau Uji Kompetensi.
5. Setelah Ujian Kompetensi akan dilanjutkan tugas kelompok dengan sub. kegiatan Studi Kasus 
    (Tugas Akhir Semester).
6. Bagi mahasiswa yang tidak mengerjakan/mengirim file tugas sesuai batas waktu yang ditentukan 
    dan kehadiran perkuliahan tidak memenuhi target, maka tidak akan diperkenangkan mengikuti 
    mid semester.